De Motivatie en Leerstijlen Vragenlijst Middelbaar niveau (MLV-M) geeft inzicht in de mate waarin verschillende soorten motivaties van invloed zijn op een te maken of gemaakte activiteit. Daarnaast wordt er ook gekeken naar de verschillende leerstijlen die worden aangewend bij het opnemen van informatie.
De MLV-M bestaat uit een groot aantal stellingen waarbij aangegeven de kandidaat moet aangeven in hoeverre deze op hem of haar van toepassing is.
Motivatie
De MLV-M meet vier verschillende motivatieaspecten. Deze worden hieronder kort toegelicht.
- Prestatiemotivatie Een behoefte dingen zo goed mogelijk te doen, uitdagingen aan te gaan, zichzelf en anderen te overtreffen en te streven naar succes.
- Extrinsieke motivatie Een inspanning leveren om een behoefte te bevredigen die inhoudelijk los staat van de activiteit.
- Intrinsieke motivatie Een inspanning leveren omdat deze inspanning zelf of het resultaat van de inspanning de beloning is.
- Zekerheid en vertrouwen De mate waarin men zich zeker voelt over de gemaakte studie/loopbaankeuzes en een gevoel van vertrouwen heeft in de goede afloop.
Leerstijlen
De MLV-M meet verschillende leerstijlen. Deze worden hieronder kort toegelicht.
- Actieve of reflectieve leerstijl Hiermee wordt de wijze van informatieverwerking bekeken. Bij een actieve leerstijl bestaat er een voorkeur voor praktisch leren en het werken in groepen. Bij de reflectieve leerstijl wordt er geleerd door over informatie na te denken.
- Feitelijke of intuïtieve leerstijl Bij een feitelijke leerstijl wordt er op zorgvuldige wijze feiten geleerd. Problemen worden opgelost met behulp van standaardmethoden. In een intuïtieve leerstijl wordt er meer gezocht naar verbanden. Vernieuwingen worden op prijs gesteld.
- Visuele of verbale leerstijl Informatie kan op verschillende manieren aangeboden worden. Bij een visuele leerstijl wordt geleerd met behulp van wat gezien wordt. Bij een verbale leerstijl wordt de voorkeur gegeven aan leren door middel van wat gehoord of gelezen wordt.
- Sequentiële of globale leerstijl Om de informatie te begrijpen zijn ook verschillende manieren. Bij een sequentiële leerstijl wordt de stof stap voor stap in een logische volgorde opgenomen. Bij een globale leerstijl wordt er geleerd in grote sprongen.
Achtergrond
De MLV-M is geschikt vanaf 14 jaar voor mannen en vrouwen en zowel geschikt voor personen zonder migratie achtergrond als voor personen met een migratie achtergrond. Bij de ontwikkeling is daar ook expliciet rekening mee gehouden. Het Nederlandse taalniveau is dusdanig dat ook laag taalvaardige personen de test kunnen maken.
Neem voor meer informatie contact op met NOA: 020-5040800 of info@noa-vu.nl.